A Secretaria Municipal de Educação de Campo Alegre – SEMED, realizou na manhã da última sexta-feira 18 de junho, no CESCA, uma reunião com as equipes gestoras das instituições que ofertam o ensino fundamental para socialização dos resultados da Avaliação Diagnóstica em Língua portuguesa e Matemática realizada no final do 1º bimestre.
Diante do atípico cenário a qual a educação pública esteve submetida no ano de 2020, onde as aulas ficaram sendo ofertadas exclusivamente de forma remota a todos os estudantes da rede pública e para todas as modalidades de ensino, a aplicação da avaliação tem um importante papel no desenvolvimento e replanejamento da atuação das práticas pedagógicas com foco no aproveitamento educacional.
A avaliação diagnóstica ajuda a identificar as causas de dificuldades específicas dos estudantes na assimilação do conhecimento, tanto relacionadas ao desenvolvimento pessoal deles quanto à identificação de quais conteúdos do currículo apresentam necessidades de aprendizagem.
Com o objetivo de apresentar como está o aprendizado dos nossos estudantes a aplicação da avaliação, foi baseada nos Mapas Focais que foram trabalhadas durante o ano letivo de 2020 no ensino remoto, como uma forma de revisão e sondagem da aprendizagem da rede para o ano letivo de 2021.
Os componentes avaliados foram:
1º ao 5º e EJA - Língua Portuguesa e Matemática.
6º ao 9º - Língua Portuguesa e Matemática e Ciências Humanas e da Natureza.
Com a consolidação dos resultados obtidos após a tabulação das avaliações, a Secretaria Municipal de Educação, com o apoio das equipes gestoras e dos professores e professoras da rede pública de ensino, que são os principais atores para o sucesso educacional dos alunos, assim buscam métodos e práticas de ensino que visem sanar as perdas educacionais geradas com a paralização das aulas presenciais em 2020 e buscar o máximo de aproveitamento para o ano letivo de 2021.
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