Na ultima quarta-feira 07 de dezembro, a Secretaria Municipal de Educação de Campo Alegre foi representada em dois eventos importantíssimos no Estado de Alagoas.
A Secretária Maria Josineide Vasconcelos Granja, o Coordenador de Planejamento e Gestão Educacional Marcos Cavalcante, o Diretor de Gestão do Sistema de Ensino, Lucas Rinaldo e a Gerente de Práticas Pedagógicas Isabel Cristina, estiveram participando do Fórum Extraordinário da UNDIME, realizado na UNINASSAU, onde foram apresentados os avanços no Município após a implementação do PAR - Plano de Ações Articuladas pelo Ministério da Educação, juntamente com os municípios de Limoeiro de Anadia e Teotônio Vilela.
Em outro espaço, mais precisamente, no Centro de Convenções em Maceió, outra equipe formada pela Diretora de Ensino, Aristéia Nascimento, a Gerente de Apoio a Gestão Escolar, Ana Paula Carvalho, o Formador de Professores, Cristiano Barros, o Diretor da Escola Olival Tenório Costa Neto, Edivaldo Santos e a Coordenadora Pedagógica da mesma escola, Rosa Andréa, estiveram representando Campo Alegre no Seminário Estadual de Experiências Exitosas do IDEB/AL (ano referência 2015), promovido pela SEDUC.
O município de Campo Alegre foi representado pela Escola Municipal de Tempo Integral Olival Tenório Costa Neto que obteve a maior nota nos Anos iniciais - 7.4, IDEB 2015 representando a 2ª GERE.
O trabalho desenvolvido em equipe e foi apresentado pelo diretor Edvaldo dos Santos que atualmente também compõe a equipe técnica da SEMED e pela Gerente de Apoio a Gestão escolar Ana Paula Carvalho, que coordenou o Projeto “Todos Pela Aprendizagem, Juntos Vamos Alcançar Nossa Meta” desenvolvido ao longo do ano 2015.
Estes momentos podem ser considerados como a exposição dos frutos colhidos, após um intenso trabalho conduzido pela Secretária Municipal de Educação, Professora Josineide Granja nestes quatro anos, sempre contando com o total condicionamento, incentivo, apoio e compromisso com a causa da Educação da Prefeitura Municipal, através da Gestora Pauline Pereira.
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